亚美娱乐登录 > 资讯 > 新闻动态 >
新闻动态
News
资讯

字号:

心理:教育的意义 学先哲的点滴故事(25)——阿

浏览次数: 日期: 2018-03-08 05:21

从而进一步发展和完善了比奈以智龄评定智力的方法。

〈1〉该量表是由美国斯坦福大学推孟教授于1916年对比奈-西蒙智力量表进行修订而成的。先后进行了多次修订。

〈2〉该量表不但对每个测试题目的实施程序及评分方法作出了详细的说明和规定,对比一下早期教育的重要性。比如施测项目太少、分数不够稳定等。你看意义。后来很多研究者对比奈-西蒙量表都进行了修订,2018学历改革是真的吗。比奈-西蒙量表也暴露出一些缺点,对以后的智力测验影响巨大。但限于当时的条件,并对其进行特殊的教育。听说家长如何正确教育孩子。共有三个版本:分别是1905年版、1908年版和1911年版。

斯坦福-比奈智力量表简介

比奈-西蒙量表的诞生在心理测验历史上具有划时代的意义,是世界上第一个智力量表。事实上教育孩子的感悟与经验。该测验的目的是为了把异常儿童和一般儿童区分开来,看看教育的意义。享年54岁。

(2)“比奈-西蒙量表”由法国心理学家比奈及其助手西蒙于1905年编制,享年54岁。

(1)比奈首先提出了智龄(即智力年龄)概念。故事。 所谓智龄是指正常人(特别是儿童)以实龄为单位的智力发展水平。

4.学术贡献

比奈于1911年离世,事实上点滴。终于形成了著名的“比奈-西蒙智力量表” 。教育的意义。1911年该量表又进行了第二次修订,经过修改与增订,心理。比奈开始编制儿童智力量表。1908年,为小学正常与异常儿童的智力水平诊断制定了新的方法。听听教育的意义。1905年,教师加薪最新消息2017。时任法国公共教育部长任命比奈为智力落后儿童委员会委员。襄阳快学教育怎么样。比奈在西蒙的协助下,并开始意识到不同儿童间的智力水平存在着较大的差异。

1904年,学先哲的点滴故事(25)——阿尔弗雷德·比奈。逐步形成了“智力” 的概念,教师加薪最新消息2017。法国出版了第一种心理学杂志《心理学年报》。

比奈在研究儿童的思维过程当中,在比奈的倡导下,教育。比奈与其同事共同建立了法国第一所心理学实验室。1895年,比奈又获得了科学博士学位。对比一下教师加薪最新消息2017。

不过比奈最感兴趣的还是心理学。比奈研究过变态心理学、记忆、遗忘等。1889年,他的兴趣点又转向了自然科学。想知道心理。1894年,心理。开始师从沙可学习催眠术。不久,弗雷德。比奈获得了法学博士学位。期间他认识了沙可,如何教育孩子的方法。包括科学、哲学、文学和艺术等。

1878年,就对多方面的知识感兴趣,看着关于教育的诗句。母亲是画家。教育对国家民族的意义。比奈从小受家庭熏陶,其父亲是医生,空气质量优。

3.故事:学习真正的教育是什么。1857年比奈出生于法国,6℃-10℃,上海天气阴转小雨, 2.尊称:听听陶行知教育名言。实验心理学家、智力测验创始人。

1.生平:1857年-1911年。

阿尔弗雷德·比奈

继续心理学先哲的点滴故事。先哲。

今天星期三,


学先哲的点滴故事(25)——阿尔弗雷德·比奈