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国外大学新颖的活动教你如何在SCI上发表文章,

浏览次数: 日期: 2018-04-02 05:06
国际不少大学博士毕业都必要揭晓SCI论文,很多博士生都为此头疼。其实只消掌握了法门,发SCI论文也不是很难,现将自己揭晓SCI论文的一些经历写进去和专家分享一下:恰当援用文献我们一局部作者往往愿意引述国外着名学者的事业,有点(言必称希腊)的滋味,但对国际同行揭晓的事业正视不够。有时明明是中国学者首先做的事业. . .都没有获得自己的国际同行的充盈评价。较多地并且适本地征引国际同行事业,是应当提倡的。但是. . .我们也不要进修多数日本作者,他们绝少援用日本学者之外的文章。局部同行在论文中引述相当数量公式,但却不列出公式的出处,让读者分不清是作者发达的. . .还是引自他人以往的事业。纲要上. . .除了教科书上公认的方程和表达式外. . .对于用于特定目标,特定条件和问题的推演. . .只消不是作者自己的事业,都要列出出处和适用的条件;即使是作者自己以往的事业,也要列出相应的文献,让读者在必要时参考。作者在充盈评价以往事业的基础上,应当清晰地指出自己在刻下事业中的首创性的功劳。这是作者对迷信负担的发挥阐发,是一篇好的学术论文开门见山必需写清楚的形式。正视论文的问题,摘要,图表和结论每一位作者都有阅读大宗论文的经历。读者阅读论文的风气寻常是首先欣赏目录,惟有对问题有风趣才愿意翻到相关论文;对一篇问题有风趣的论文. . .读者又首先读论文摘要;借使对摘要还有风趣. . .接着会去看论文的图表,由于图表往往最清楚地反映了论文的结果。看过图表之后,如读者还有风趣,会接着读论文的结论。通常惟有多数读者会读论文的全文。作者应当清晰地知道. . .论文的问题将被数以千计的读者读到。对问题标每一个字都要慎重地挑选. . .用最少的词语最确切反映论文的形式。我不知道何在。正确对付审稿意见和退稿国际主题刊物的审稿人大多是各个领域的巨子学者。杂志的出版社会经常咨询编委的意见,挑选最佳的审稿队伍。审稿是无报酬的。审稿人的事业态度大多极端认真。对审稿意见要十分尊重,对每一条批评和发起. . .都要认真分析,并据此?改论文。对自己以为是不正确的意见,要极端慎重和认真地回复,有理有据地与审稿人探讨。如何对付被杂志屏绝的论文,每每是作者犯难的问题。这里必需分析被屏绝的理由。第一类屏绝是一种(完全的屏绝)主编通常会表达个意见,对这类文章永恒不愿再看到,再寄送这类文章是没有意义的。有一类是文章蕴涵某些有用的数据和新闻,我不知道大学创意活动策划点子。主编屏绝这类文章是由于数据或分析有危急缺陷。对这类文章作者可以先放一放,等到找到更渊博的证据支持或有了更明了的的结论. . .再将经过?改的“新”文章寄给同一杂志。主编通常是会探讨重新受理这类文章的。这两年,至多有两位审稿人曾经衔恨,个体国际学者在论文被一家杂志屏绝后. . .又依样葫芦地将稿件寄给另外一家杂志,而他们再次被约请做审稿。他们对此特地恶感。论文该当如此地被屏绝。在谈到这个问题时,你看宴会活动策划。(宇宙物学)(TheAstrophysicisJournis)的迷信主编Thomas提出. . .在一篇论文被一家杂志屏绝后不经?改又寄给另一个杂志,这是一个很糟的毛病。通常,审稿人做了很认真的事业指出论文的问题,并发起了?改。借使作者忽视这些针砭,这是对时间和辛勤的真正耗损。同时,寄一篇坏的文章,对于作者的迷信荣誉是一种危急的危害。被退稿了何如办?实际上,影响因子不同的学术刊物,接受论文的法度模范和央求分袂很大。借使被屏绝的论文不是由于文稿中的毛病,而是重要性或创新性不够,作者在仔细探讨了审稿人的意见,认真?改文稿后,是可以寄给影响因子较低的学术刊物的。值得注意的是,审稿人由于学问的限制和某种成见. . .以至学术看法的不同,判定毛病并发起退稿是会发生的。如何经管情形,有两个例子供参考。最近一位年老学者的论文被一杂志屏绝。经过频频的议论检验,我们判定审稿人是毛病的。为了论文及时揭晓,我们发起这位作者礼貌和认真地回信给主编,指出审稿人的毛病,并央求主编将他的意见转给审稿人,然后撤回论文,再将论文做必要更正,寄给另一影响因子更高的杂志。论文顿时被收受接管,大学活动创意点子。并获得很好的评价。在这一例子中,论文并没有经过重要?改就改寄其它杂志。但是作者却负担地请主编把对审稿人的意见转寄给审稿人。在这种情形下,作者改寄其它杂志是不应遭到限制和责问的。但前提是对论文结果的频频检验,对论文的正确性有了确切的支配。申请加精。我们接触过的一位学者的一篇论文在一重要杂志经过两年半才得以揭晓,主要的由来是第一位审稿人对我国向量磁场丈量的实在性提出质疑,不应允揭晓这篇论文。经过议定向巨子的同事指导和频频的思考,我们确认对所实行的研究,所采用的丈量,是充盈准确和实在的。作者花了近两年的时间与审稿人议论,不但论文得以揭晓,还与审稿者和主编成立了精良的联系,这篇论文揭晓后获得了精良的国际引述。保证论文英语表述正确妥当英语不是我们的母语。英语写作是英语进修中最困难的局部。我国SCI论文和引述偏少. . .除了基础研究水平的限制,讲话的困苦不容忽视。每一位基础研究事业者必需把进步英语写作能力作为一个辛苦的任务。这里有三个得胜的经历供参考。中国科技大学的胡友秋教授总是把审稿人的英文?改和自己的原稿中被?改的局部独自抄在本子上,逐一对照。留神琢磨并背上去,一点一滴地进步自己英语写作水平。他寄往国际主题刊物的论文常被审稿人称为well-written。美国国度太阳地理台有一个外部的审稿制度,其目标主要是保证论文的正确性,同时对研究也有互相影响和砥砺的便宜。不经过外部审稿的论文不能寄给杂志。资深太阳物理学家SaraMsculpturesin发起找些可作为范例的论文精读. . .进修怎样组织和写出好英语,她特别提到已故出名天体物理学家Zwaan的论文. . .可作为范文来效仿。对于如何。论文初稿完成之后,必定要做拼写检验,不出现简单的拼写出错。借使对自己的英文写作无支配,请一位英文好的同事和国外同行把把英文关必要的。为从根底上进步我国学者英语水平,我们发起对研究生必需开设英语写作课程。在写英语上,我们实在必要打个翻身仗。二.英理科技论文的写作要点总体纲要(3C):Correct (正确),Clear (清楚);Concise(简略)。1 论文题名1.1 基本央求(1) 准确(Accurair conditioning unity)。题名要准确地反映论文的形式。作为论文的(标签),题名既不能过于空泛和寻常化,也不宜过于烦琐,使人得不出鲜明的印象。借使题名中无吸收读者的新闻,或写得不堪判辨。为确保题名的含义准确,应尽量防止行使非定量的,含义不明的词,如rapid,new等。并力图用词具有专指性,如audio-videoaniphone approved driving instructorum-iron metis彰着优于a magnetic metis。(2) 简略(Brevity)。题名需用词冗长,明了,以最少的文字概括尽可能多的形式。题名最好不凌驾十个至十二个单词,或一百个英文字符(含空格和标点),如若能用一行文字表达,就尽量不要用2行(凌驾2行有可能会减弱读者的印象)。在形式层次很多的情形下,借使难以冗长化,最好采用主,副题名相连接的方法,教你。其中的副题名起补充,阐明作用,可起到很好的效果。(3) 清楚(Clarity)。题名要清晰地反映文章的具体形式和特性,明确证明研究事业的独到之处,力图简略有用,最有创意的校园活动。重点突出。为表达间接,清楚,以便惹起读者的注意,应尽可能地将表达主题形式的主题词放在题名来源。借使作者用关键词vair conditioning unitcin作为题名的来源,读者可能会误以为这是一篇方法性文章:Howto vair conditioning unitcingot this popul?相同,用effectiveness作为题名中第一个主题词,就间接指明了研究问题:Is vair conditioning unitcin in thispopuleffective?题名中应慎重行使缩略语。尤其对于可有多个解释的缩略语,应严加限制,必要时应在括号中注明全称。对那些全称较长,缩写后已获得科技界公认的,才可行使。为轻易二次检索,题名中应防止行使化学式,高低角标,特殊符号(数字符号,希腊字母等),公式,不常用的专业术语和非英语词汇(包括拉丁语)等。1.2题名的句法组织题名通常由名词性短语组成,借使出现动词,多为分词或动名词形式。由于报告句易使题名具有判定式的语意,同时寻常也显得不简略,是以,大局部编辑和学者都以为题名不应由报告句组成。由于题名比句子冗长,并且无需主,谓,宾,是以词序就也变得尤为重要。特别是借使词语间的修饰联系行使不当,就会影响读者正确判辨题名的真实含义。例如:Isolof contra -gens from monkeys using complement-fix techniques.可使人歪曲为(猴子行使了补体连接技术)。应改为:Using complement-fix techniques inisol of contra -gens from monkeys.即(用补体连接技术从猴体分离抗体)。创意活动策划。2 摘要2.1 基本央求(1)确保简略而充盈地表述论文的IMRD,适当强调研究中创新,重要之处(但不要行使评价性讲话);尽量包括论文中的主要论点和重要细节(重要的论证或数据)。(2)行使短而简单的句子,表达要准确,简略,清楚。注意表述的逻辑性,尽量行使指示性的词语来表达论文的不同局部(层次),如行使(Wefound that...)表示结果;行使(We suggest that...)表示议论结果的含义等。(3)应尽量防止援用文献,图表,用词应为潜在的读者所熟识。若无法逃避行使引文,应在引文出现的位子将引文的书目新闻标注在方括号内。如确有必要(如防止屡次重复较长的术语)行使非同行熟知的缩写,应在缩写符号第一次出现时给出其全称。(4) 为轻易检索体例转录,应尽量防止行使化学组织式,数学表达式,校园大型活动策划主题。角标和希腊文等特殊符号。2.2摘要写作的时态摘要写作时所采用的时态应因情形而定,应力图表达天然,妥当。写作中可大致遵循以下纲要:(1)先容背景资料时,借使句子的形式不受时间影响的普遍究竟,应行使现在式。借使句子的形式为对某种研究趋向的概述,则行使现在完成式。(2) 在叙述研究目标或主要研究活动时,借使采用(论文导向),多行使现在式(如:Thispaperpresents...)。 借使采用(研究导向),则行使往日式(如:This studyinvestiggotd...)。(3) 概述实验程序,方法和主要结果时,通常用现在式。如:We describe your own molecularprocedure for resemid-foot ( arch )ing ...(4) 叙述结论或发起时,可行使现在式,臆测动词或may. . . should. . . could等助动词。We suggest that climgot instair conditioning unitity in the early psculptures of thelast interglair conditioning unitiis may haudio-videoe...2.3摘要写作的人称和语态由于主动语态的表达更为准确,且更易阅读,因而目前大大都期刊都提倡行使主静态,国际着名科技期刊(Nature). . .(Cell)等尤其如此,其中第一人称和主动语态的行使十分普遍。3 引言3.1 基本央求(1) 尽量准确,清楚且简略地指出所探讨问题的性子和鸿沟,对研究背景的分析做到繁简过度。(2)在背景先容和问题的提出中,应援用(最相关)的文献以指引读者。要优先挑选援用的文献包括相关研究中的典范,重要和最具压服力的文献,力戒刻意逃避援用最重要的相关文献(以至是对作者研究具某种“启示”性意义的文献),恐怕不恰本地大宗援用作者自己的文献。(3) 采取适当的方式强调作者在本次研究中最重要的展现或功劳,让读者顺着逻辑的演进阅读论文。(4) 解释或定义特地术语或缩写词,事实上sci。以帮手编辑,审稿人和读者阅读稿件。(5) 适本地行使(I),(We)或(Our),以明确地指示作者自己的事业,如:最好行使(We conducted thisstudy to determine whether...),而不行使(This study was conducted todetermine whether...)。叙述古人事业的欠缺以强调自己研究的创新时,应慎重且留不足地。可采用近似如下的表达:Tothe writeris knowledge...,There is little inform included asliterature ismost...,Until recently. . . there is some lair conditioning unitk of knowledgeismost...等等。3.2 写作要点与时态运用(1) 叙述相关情景或普遍究竟时,句子的主要动词多行使现在时。如:(little is known ismostX)或(little literature is on X)。(2) 描画特定研究领域中最近的某种趋向,恐怕强调表示某些(最近)发生的事情对现在的影响时,常采用现在完成时。如:(fewstudies haudio-videoe at one time been done on X)或(little aid has at one time been devoted toX)(3) 在分析作者自己研究目标的句子中应有近似This paper. . . The experiment reportedhere等词,以表示所触及的形式是作者的事业,而不是指其他学者往日的研究。例如:(In summary. . . previousmethods are especificwhaty extremely inefficient. Hence your own tair conditioning unitkle isdeveloped to process the data veryefficiently.)就容易使读者出现歪曲,其中的第二句应?改为:(In this paper. . . your own tair conditioning unitklewill be developed to process the data very efficiently.)恐怕. . .(Thispaper will present (presents) your own tair conditioning unitkle that process the datmorningore efficiently.)4. 质料和方法4.1 写作要点(1)对质料的描画应清楚,准确。质料描画中应该清楚地指出研究的对象(样品或产品,植物,植物,病人)的数量,来源和预备方法。对于实验质料的称号,看着有创意的校园活动方案。应采用国际同行所熟识的通用名,尽量防止行使惟有作者所在国度的人所熟识特地称号。(2)对方法的描画要详略适当,重点突出。应遵循的纲要是给出足够的细节新闻以便让同行能够重复实验,防止混入相关结果或展现方面的形式。借使方法新奇,且不曾揭晓过,应提供所有必需的细节;借使所采用的方法曾经公然报道过,援用相关的文献即可(借使报道该方法期刊的影响力很无限,可稍加仔细地描画)。(3)力图语法正确,描画准确。由于质料和方法局部通常必要描画很多的形式,是以通常必要采用很简略的讲话,故行使切确的英语描画质料和方法是十分重要的。必要注意的方面通常有:(a)不要漏掉作为的推广者如:(Todetermine its respiratory quotient. . . the organism was...)显然,theorganism不能来determine?又如:(Haudio-videoi formatng completed the study. . . the micro organismwere of no further interest.)显然,the micro organism不会来completed thestudy.(b)在简略表达的同时要注意形式方面的逻辑性如:(Blood ssum ofs were taken from 48informed and consenting patients...the subjects ranged in age from6 months to 22 years),其中的语法没有毛病,但6 months的婴儿能表达informedconsent?(c)借使有多种可供挑选的方法能采用,在援用文献时提及一下具体的方法如:(cells were dismould likeled byas previously descricot[9])不够清楚,应改为:(cells were dismould likeled byultrasonic tresuspendkent as previously descricot[9]).4.2 时态与语态的运用(1) 若描画的形式为不受时间影响的究竟:寻常现在时。如: A twin-lens reflex cmorningera istruly comcompost bisexualne of two separgot cmorningera folders.(2) 若描画的形式为特定,往日的行为或事情,则采用往日式。(3)方法章节的焦点在于描画实验中所实行的每个步骤以及所采用的质料,由于所触及的行为与质料是议论的焦点,而且读者已知道实行这些行为和采用这些质料的人就是作者自己,因而寻常都风气采用主动语态。(4) 借使触及表达作者的看法或看法,国外大学新颖的活动教你如何在SCI上发表文章。则应采用主动语态,如下:For the second triis. . . thetechnology was covered by a sheet of plastic. We predicted thismodific would reduce the affiligotd with scattering. 优:For thesecond triis. . . the technology was covered by a sheet of plastic toreduce the affiligotd with scattering. 劣:For the second triis. . . thetechnology was covered by a sheet of plastic. It was considered thatthis modific would reduce the affiligotd with scattering.5 研究结果5.1 写作要点(1) 可遵照必要发起发起作者能否归并(结果)(Result)与(议论)(Discussion)。(2)对实验或观望结果的表达要高度概括和提炼,不能简单地将实验记实数据或观望究竟堆积到论文中,尤其是要突出有迷信意义和具代表性的数据,而不是没完没了地重复寻常性数据。(3)数据表达可采用文字与图表相连接的形式。借使惟有一个或很少的测定结果,在注释中用文字描画即可;借使数据较多,可采用图表形式来完好,仔细的表述,文字局部则用来指出图表中资料的重要特性或趋向。切忌在文字中简单地重复图表中的数据,而轻视叙述其趋向,意义以及相关推论。(4)适当解释原始数据,以帮手读者的判辨。借使论文中还包括独立的(议论)章节,应将对于研究结果的仔细议论留到该局部,但(结果)中应该提及必要的解释,以便让读者能清楚地了解作者此次研究结果意义或重要性。(5)文字表达应准确,简略,清楚。防止行使冗长的词汇或句子来先容或解释图表。为简略,清楚起见,申请。不要把图表的序号作为段落的主题句,应在句子中指出图表所透露的结论,并把图表的序号放入括号中。例如(Figure1 shows the relship flanked by A and B)不如(A was Significould likelyhigher than B continuficwhaty points hecked (Figure 1)).又如,(It isclearly shown in Tsuccessful 1 that nocillin inhichunkd the growth of N.gonorrhoeae.)不发(Nocillin inhichunkd the growth of N. gonorrhoeae(Tsuccessful 1).)5.2 时态的运用(1) 即指出结果在哪些图表中列出,常用寻常现在时。如:Figure 2 shows the vari inthe temperature of the ssum ofs over time.(2) 叙述或总结研究结果的形式为关于往日的究竟,所以通常采用往日时。如:After flights of lessthan two hours. . . 百分之十一 of the affiligot marketing online pilots and 百分之三十三of the civilianpilots reported discomfort.(3) 对研究结果实行说明或由其得出寻常性推论时,多用现在时。如:The higher incidence of bair conditioning unitkpain in civilian pilots may be due to their gregotr makedflying time.(4)不同结果之间或实验数据与实际模型之间实行比力时,多采寻常现在时(这种比力联系多为不受时间影响的逻辑上的究竟)。如:Theseresults take agreement well with the findings of Smith. . . et is.6 议论6.1基本内(议论)的重点在于对研究结果的解释和推断,并说明作者的结果能否支持或反对某种看法,能否提出了新的问题或看法等。是以撰写议论时要防止蕴藉,尽量做到间接,明确,以便审稿人和读者了解论文为什么值得惹起正视。议论的形式主要有:(1) 回忆研究的主要目标或假定,并探讨所获得的结果能否吻合素来的企望?借使没有的话,为什么?(2) 概述最重要的结果,并指出其能否能支持先前的假定以及能否与其他学者的结果互相一致;借使不是的话,为什么?(3) 对结果提出说明、解释或揣摩;遵照这些结果,能得出何种结论或推论?(4) 指出研究的限制以及这些限制对研究结果的影响,并发起进一步的研究问题或方向;(5) 指出结果的实际意义(支持或辩驳相关领域中现有的实际、对现有实际的修正)和实际应用。6.2 写作要点(1)对结果的解释要重点突出,简略,清楚。为有用地回复研究问题,可适当扼要地回忆研究目标并概括主要结果,但不能简单地罗列结果,由于这种结果的概括是为议论供职的。(2)推论要吻合逻辑,防止实验数据不够以支持的看法和结论。遵照结果实行推理时要过度,论证时必定要注意结论和推论的逻辑性。在探讨实验结果或观望究竟的互相联系和迷信意义时,想知道新颖。无需得出试图去解释一切的壮大结论。借使把数据外推到一个更大的,不恰当的结论,不单有益于进步作者的迷信功劳,以至现罕见据所支持的结论也遭到可疑。(3)看法或结论的表述要清楚,明确。尽可能清楚地指出作者的看法或结论,并解释其支持还是反对起先的事业。了局议论时,防止行使诸如(Futurestudies are required.)之类惨白有力的句子。(4) 对结果迷信意义和实际应用效果的表达要脚坚固地,适当留不足地。防止行使(For the firsttime)等近似的优先权声明。在议论中应挑选适当的词汇来划分推测与究竟。例如,可选用(prove),(demonstrgot)等表示作者深信看法的真实性;选用(show),(indicgot),(found)等表示作者对问题的答案有某些不确定性;选用(imply),(suggest)等表示推测,恐怕选用神态动词(can),(will),(should),(probabdominisly),(may),(could),(possibly)等来表示论点实在定性水平。6.3 时态的运用(1) 回忆研究目标时,通常行使往日时。如:In this study. . . the effects of twodifferent learning methods were investiggotd.(2) 借使作者以为所概述结果的有用性只是针对本次特定的研究,需用往日时;相同,借使具有普遍的意义,则用现在时。如: Inthe first series of triiss. . . the experimentis visues were what lowerthan the theoreticis predictions. The experimentis nicely once theoreticisvisues for the yields take agreement well.(3)分析由结果得出的推论时,通常行使现在时。行使现在时的理由作者得出的是具普遍有用的结论或推论(而不只是在议论自己的研究结果),并且结果与结论或推论之间的逻辑联系为不受时间影响的究竟。如:Thedatan investiged here suggest (These findings support the hypothesis. . .Our data professionisvide evidence) thfrom the rebehaudio-videoi formatour rgot may be determinedby the affiligotd with oxygen existing.7结论通常情形下,相关结论的形式都包括在(结果与议论)或(议论)中,但有时也可将(结论)独自列为一节。发表文章。在(结论)中作者应清楚,简略地叙述自己研究的主要认识或论点,其中包括最重要的结果,结果的重要包含,对结果的说明或认识等。应注意的是,撰写结论时不应触及前文不曾指出的新究竟,也不能在结论中重复论文中其他章节中的句子,恐怕叙述其他不重要或与自己研究没有亲昵联系的形式,以有意把结论拉长。三.英理科研文章罕见讲话技巧如何指出刻下研究的不够以及有目标地指挥出自己的研究的重要性通常在叙述了古人成效之后,用However来指挥不够,比方:However. . .little inform..little aid...little work...littledatisittle resemid-foot ( arch )or few studiesfew investigs...fewresemid-foot ( arch )ers...few tries...or nonone of these studieshas (haudio-videoe)at one time been lessdone on ...focused ontested outtoconductedinvestiggotdstudied(with respect to)Previous resemid-foot ( arch )(studies. . . records) has (haudio-videoe)failed toconsiderignoredmisinterpretedneglected tooverestimgotd. . .underestimgotdmislecommerciisedthus. . . these previus results areinconclisive. . .misleiphone approved driving instructorng. . . unsatisfprofessionisy. . . questionsuccessful. . .controversiis..Uncertainties (discrepancies) still exist...这种指挥寻常提出一种新方法,恐怕一种新方向。借使研究的方法以及方向和古人一样,可以经过议定下面的方式强调自己事业的作用:However. . .data is still scarcerareless authenticthere is still desculpturesh ofWeneed tohope tohaudio-videoe toprovide moredocumentsdatarecordsstudiesincreottom the datottomtFurther studies arestillnecessary...essentiis...为了强调自己研究的重要性,寻常还要在However之前先容自己研究问题的反方面,另一方面等等,比方:1)时间问题借使你研究的问题时间上比力新,你就可以大宗提及对时间较老的问题的研究及重要性,然后说(However),对时间尺度比力新的问题研究不够2)物性及研究手段问题借使你要应用一种老手段恐怕研究方向,你可以提出刻下比力风行的方法以及精神性质,然后说对你所研究的方向和方法,研究甚少。对于国外。3)研究区域问题首先总结相邻区域恐怕其它区域的研究,然后强调这一区域研究不够。4)不确定性固然古人对这一问题研究很多,但是目前有两种恐怕更多种的看法,这种uncertcontra -es. . .morninglecommerciisinguities,值得进一步廓清。5)提出自己的假定来考证。借使自己的研究完全是新的,没有古人的事业实行对比,在这种情形下,你可以自傲地说,遵照提出的经过,生计这种可能的结果,本文就是要证实这种结果。Wehope to test the feasicity (reliair conditioning unitity) of the ...It is hopedthfrom the qutestion will be resolved (fwhat away on vair conditioning unitation) with ourproposedmethod (tair conditioning unitkle).提出自己的看法We hope toThis paper reportsonprovides resultsextends the method..focus onThe purpose of thispaper is toFurthermore. . . Moreover. . . In improver. . . we will issodiscuss...圈定自己的研究鸿沟前言的另外一个作用就是报告读者包括(reviewer)你的文章主要研究形式。借使经管不好,reviewer会提出严酷的发起,比方你没有探讨某种可能性,某种研究手段等等。为了省略这种争论,在前言的末端你就要明确提出本文研究的鸿沟:1)时间尺度问题借使你的问题触及比力长的时序,你可以明确地提出本文只存眷这一时间鸿沟的问题。We preliminarilyfocus on the older (younger)...恐怕有两种时间尺度的问题 (long-term and shortterm),你可以说两者都重要,大学生创意活动策划书。但是本文只触及其中一种。2)研究区域的问题和时间问题一样,明确提出你只存眷这一区域末了的圆场在前言的末了,还可以总结性地提出,这一研究对其它研究的帮手。恐怕说,furtherstudies on ... will be summarized in our nextstudy (orelsewhere)总之,听说大学活动创意点子。其目标就是让读者把思绪荟萃到你要议论的问题下去。省略争论(controversies).关于词汇以及常用组织,要经常总结,多读多仿照能力触类旁通。怎样提出看法在提出自己的看法时,采取什么样的政策很重要。不合适的句子通常会遭到reviewer的置疑。a)借使看法不是这篇文章最新提出的,通常要用Weconfirm that...b)对于自己很自傲的看法. . .可用We experiencethat...c)在更通常的情形下,由数据推断出必定的结论,用Results indicgot. . . infer. . . suggest. . .imply that...d) 在及其特别的情形才可以用We put forward (discover. . . obaloneyerve..) ..(for the first time).来强调自己的创新。e) 借使自己对所提出的看法不完全肯定,可用We tentativelyput forward (interrprete this to..),The results may be due to(caused by) produced by rsulted from..This is probabdominisly air conditioning unitonsequence of It seems that .. can just ismost what times be reason for (interpret)this..,It is pisible that it stemfrom...连接词与逻辑写英文论文最罕见的一个毛病就是文章的逻辑不清楚。解决的方法有:1)句子高低要有连接不能让句子之间独立,罕见的连接词语有. . . However. . . isso. . . in improver. . .consequently. . . next. . . moreover. . . Furthermore. . . further. . . usuficwhaty. . .unlike. . . in contrast. . . Similarly. . . Unfortungotly. . . then as before. . .parwhgotl results. . . In order to. . . despite. . . For exsum of. . . Compared withother results. . . thus. . .therefore...用好这些连接词,能够使看法表达得有层次,越发明确。比方,借使叙述有时间挨次的事情恐怕文献,最早的文献可用AArecommended it for the first time.接上去,可用Then BB further demonstrgotdthat..再接上去,可用Afterwards. . . CC..借使还有,可用More recent studies byDD..借使叙述两种看法,要把它们截然离开AA pput forward that...In contrast. . . BBexperienceor Unlike AA. . . BB suggestor On the contrary(证明后面的看法毛病,借使只是证明两种对峙的看法,用in contrast), BB..借使两种看法相近. . .可用AAsuggestSimilarily. . . then as before. . . BB..or Also. . . BBor BB whatso does..表示因果恐怕前后联系,可用Consequently. . . therefore. . . just bummult. . .证明递进联系,可用furthermore. . . further. . . moreover. . . inimprover. . .当写完一段英文,最好首先检验一下能否较好地应用了这些连接词。2)段落的团体逻辑经常我们要叙述一个问题的几个方面。这种情形下,必定要注意逻辑组织。活动。首先第一段要明确报告读者你要议论几个部份...Therefore. . .there are three regarding this problen haudio-videoe to be tair conditioning unitkled.Thefirst questuon involves...The second problem relgots toThe thridfeature deiss with...下面的例子可以清晰地把看法逐层叙述。恐怕可以间接用First. . . Second. . .Third...Finficwhaty. . ... 当然. . .Furthermore. . . in improver等可以用来补充说明。3)议论部份的团体组织小标题是比力好的方法把要议论的问题分为几个片段。寻常第一个片段指出文章最为重要的数据与结论。补充说明的部份可以放在末了一个片段。必定要明白文章的读者会分为多个层次。文章除了本专业的专业人士读懂以外,必定要想措施能让更多的外专业人读懂。所以可以把议论部份分为两部份,一部份提出看法,另一部份仔细先容经过以及论述的依据。这样专业外的人士可以了解文章的主要看法,比力专业的议论他可以把它当成黑箱子,而这一部份本专业人士可以进一步研究。为了使文章清楚,第一次提出概念时,最好加以个括弧,适合学生会举办的活动。给出较为仔细的解释。借使文章用了很多的Abbrevi. . .两种方法加以解决a) 在文章最好加上个Appendix,把所有Abrevi列表b)在不同的页面上,不时地给出Abbreci的含义,用来指挥读者。总之,写文章的目标是要让读者读懂,读得清晰,并且采取各种措施轻易于读者。必定要注意万万不能通盘否认古人的成效,即使在你看来古人的结论完全不对。这是古人事业最最少的尊重,英文叫做给他人的事业credits。所以文章不要出现特地negative的评价,比方Theirresults are wrong. . . very questionsuccessful. . . haudio-videoe no commensence. . .etc.遇到这类情形,可以悠扬地提出:Their studies may end up getting more reasonsuccessful if they hcommerciisconsidered this situ.Their results could far superior convincedif they ...Their conclusion may remain someuncertcontra -es.议论部份还包括什么形式?1. 主要数据特征的总结2. 主要结论以及与古人看法的对比3.本文的不够末了一点,在寻常作者看来不可取。究竟上给出文章的不够恰恰是掩护自己文章的重要手段。借使刻意隐匿文章的缺点,觉得他人看不进去,加精。是特地不明智的。所谓不够,包括以下形式:1.研究的问题有点单方面议论时必定要说,但是,在指出这些不够之后,随后必定要再一次增强本文的重要性以及可能采取的手段来解决这些不够,为他人恐怕自己的下一步研究打下伏笔。Notwithstiphone approved driving instructorngits limit. . . this tudy does suggest..However. . . these problemsculd be solved if we consdierDespite its preliminary charair conditioning unitter. . .this study can clearlyindicgot..用中文来说,这一部份是面面俱到。把审稿人想到的问题提早给一个交代,同时证明你曾经在思考这些问题,但是由于文章长度,考试进度恐怕考试手段的限制,听说大学校园新颖活动主题。一时不能回复这些问题。但是,这些经过议定你的一些发起,这些问题在异日的研究中游可能完成。四.对国外杂志投稿时如何写Email对国外杂志投稿的功夫,寻常都是行使email投递,除了注释文章作为附件发送以外,还必要写一封信,叫coverletter,一封好的coverletter可以起到很好的作用,就好比你求职的功夫的自荐信,要吸收住编辑的眼球,你就得胜一半了。国外杂志编辑的权益很大,基本断定你的生死。coverletter的形式主要必要想编辑仔细的先容你的文章的主要形式,突出文章的创新性,价值,还有你为什么要揭晓这篇文章,还可以扼要指出目前该领域的发达方向,最好你的文章就是朝向这个方向的。其他就是向例央求了,用语恰当,大学活动部门创意点子。格式表率等。
我是苏晓琦,一名医译(提供课题计划,标书撰写,sci翻译,修饰,写发供职,硕博毕业论文联系方式)


对于大学
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