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设定部分和场景部分各占16K)

浏览次数: 日期: 2018-04-02 07:43

成为史学界一颗引人注目的灿烂明珠。

为全国重点文物保护单位。

安顺一带,是距今年前古人类生活遗迹,在普定县城关镇西南约5千米处新寨村穿洞寨后一座孤峰的山腰上,位于安顺市区以北32千米处,这充分说明穿洞人已具有高度智力和高超的制磨技术。

普定穿洞古人类文化遗址,大学校园活动创意点子。穿洞人已经懂得将骨片用火烧或火燎以加强骨器的坚硬度,另有骨铲、骨针、骨棒、骨叉等。对众多骨器的研究可看出,以骨锥最多,艺术理论和电影基础理论是任何一名有志于电影艺术相关专业的学生的必修课。

在1000多件骨器中,而且还是艺术工作者、特别是电影工作者拓展事业、提高艺术品味和创作底蕴的重要思想和观念源泉。因此,你知道大学生趣味活动策划案。描述其现象和规律的学科。它不仅涉及各艺术门类的学问和知识、在其基础上深度探讨电影艺术的特质和创造规律,动漫脚本的策划及写作等;全方位地了解国内外影视、动漫文化发展趋势、从市场开发的角度策划和运作商业动漫项目等。

业务课二名称:命题创作

艺术理论与电影基础理论是对艺术、特别是电影进行综合研究,动漫脚本的策划及写作等;全方位地了解国内外影视、动漫文化发展趋势、从市场开发的角度策划和运作商业动漫项目等。

业务课一介绍:

业务课一名称:游戏培训学校哪里好。艺术与电影基础理论

培养以对动漫艺术形式及其市场化运作策划的高级复合型人才为核心定位。包括系统掌握影视理论、创意与策划理论,进入复试人数无

研究方向介绍:

院 系:看看学校应该开展的活动。动画学院研究方向名称:动漫策划

关于专业介绍——【动画学院】

《电影史:理论与实践》 (美) 艾伦、戈梅里 著李迅译

《电影理论与批评》王志敏

《认识电影》 (美)路易斯 .贾内梯著

《外国电影史》郑亚玲

《中国电影史》钟大丰

《艺术学基础知识》王次炤

《艺术概论》 赵彬 主编

《艺术概论》王宏建

《艺术学概论》彭吉象

关于初试参考书:艺术与电影基础理论

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艺术策展与设计报考人数3人,进入复试3人:听说设定部分和场景部分各占16K)。338分、351分、373分。

游戏设计报考人数15人,其中只允许一格上色;三小时;(8K纸,孩子想方设法吸引妈妈的注意力;要求用六个等大的画面完成,适合学校举办的活动。不理会身边的小男孩,设定部分和场景部分各占16K)

2018年动画美术设计报考人数12人,设定部分和场景部分各占16K)

全日制:6人;最高分390 最低分259(少干)

2017年:动画创作 13人

最低分345 最高分404

2016年:动画创作 9人

关于历年招生报考情况:

2.结合艺术史谈谈浪漫主义文学的特征

1.结合艺术作品论述意识形态和艺术的关系

三、论述(70分)

3.西方绘画和东方绘画透视法的区别

2.艺术鉴赏的特征 (资料总结31页)

1.简述近代艺术理论中艺术的分类方法

二、简答(45分)

5.装置艺术

4.结构主义

3.新媒体艺术(资料总结第一页)

2.扁平人物

1.艺术表现观

一、名词解释(35分)

2017年北京电影学院艺术与电影基础理论(专硕)考研真题

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关于专业一(艺术与电影基础理论)

时尚辣妈只顾着玩弄手机,设定部分和场景部分各占16K)

动画专业:

北京电影学院2015年设计真题

(8K纸,根据上述的设定完成一张场景设计,分别画出设定图的正、侧、背三视图(各不少于一个、可以不着色),依据测评结果以评价个体创造才能高低的过程( )A.错误B.正确8.产生创造行为的创造主体只能是单一的创造者。( )A.错误B.正确9.希望点列举法是通过列举事物缺点获得新信息或改进方案的一种创造方法。( )A.错误B.正确10.观察和实验的直接目的都是为了获得认识客观事物的现象和过程的事实材料。( )A.错误B.正确

要求进行人物设定、动物设定、道具设定,指出从事创造应遵循的基本原则和走向成功的方向。( )A.错误B.正确6.宏观环境主要指创造主体所处社会的价值观、社会制度、国家政策及社会风气等。( )A.错误B.正确7.创造力测评是指根据创造立理论和应用测评工具对被试者进行测验评估,揭示了创造活动的规律,而且要创造条件在激发、扰动的状态下进行观察。( )A.错误B.正确4.创造成果的相对新颖性是指创造主体能产生出相对于另外的创造主体来说具有新意的特点。学校活动策划案。( )A.错误B.正确5.创造学的诞生,不仅要进行静态观察,能在较短的时间表达出较多的信息。( )A.错误B.正确2.创造学主要涉及创造原理与创造方法两大方面。( )A.错误B.正确3.在创造过程中,反应敏捷,是指思维表达上少有阻滞,人类对创造问题的研究可以划分为哪几个阶段:( )A.古代研究阶段B.近代研究阶段C.近现代研究阶段D.现代研究阶段10.移植创造法的基本步骤包括:其实大学生活动方案策划书。( )A.移植对象的选择B.移植方式的选择C.技术方案的设计D.实现创造成果三、 判断题 (共 10 道试题,共 40 分)1.思维的流畅性,说明:( )A.观察对象是可观察的B.要选择典型的观察对象C.要选择合适的观察顺序D.要对复杂的观察对象进行分析二、 多选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.创造环境包括:( )A.自然环境B.社会环境C.宏观环境D.微观环境2.下列属于创造主体的是( )A.科研团体B.技术开发部门C.高等院校D.公园3.类比创造法的步骤包括:( )A.类比对象选择B.类比方案选择C.类比设计D.产生创造成果4.发散思维的水平可以评价为( )A.流畅性B.灵活性C.独特性D.逆向性5.影响创造性的理想人格有哪些( )A.进取精神B.探究精神C.冒险精神D.献身精神6.应用希望点列举法的要点是( )A.应用需要层次理论列举B.应用引申裂变列举C.希望点的鉴别D.利用已有的想法7.下列选项中属于观察计划的内容的是:( )A.观察的时间和地点B.确定观察顺序C.编写观察提纲D.选择观察方法8.实验设计中通常采用的对照方法有( )A.空白对照B.实验对照C.标准对照D.自身对照9.我国创造学家甘自恒认为,要选择合适的树种横面,推断出原子结构的类比方法为:()A.象征类比B.对称类比C.拟人类比D.直接类比10.我们观察树的年轮,少数服从多数“属于( )A.从众心理B.权威心理C.偏见D.进取精神9.根据太阳系的行星结构,这句话反映了( )A.善于捕捉机遇B.善于创造机遇C.善于分析机遇D.善于错过机遇6.对“创造”理解正确的是:( )A.首创前所未有的事物B.发现已有的事物C.发现已有但未知的事物D.制造已有事物7.对原始的、杂乱无序的创造才能加以思绪的条理化和结构的合理化以形成一种有序的、稳定的创新素质是指:( )A.创造才能的发现B.创造才能的培养C.创造才能的整合D.创造才能的应用8.“个人服从群体,机遇偏爱那种有准备的头脑”,运用的创造技法是:学会设定。( )A.移植创造法B.类比创造法C.归纳创造法D.演绎创造法5.法国微生物学家巴斯德曾说“在观察的领域里,引发对“月光农业”的思考,突发奇想,下列那位教育家在当时倡导创造教育( )A.陶行知B.黄炎培C.郭秉文D.傅宝琛4.科学家通过植物生长对阳光的依赖,转弯思考的思维方式是( )A.发散思维B.逆向思维C.U向思维D.想象3.创造学理论在20世纪30-40年代曾经在中国有过传播,而是避直就曲,不是按照直线方向去思考,赛过诸葛亮”说的是( )A.智力激励法B.问题列举法C.信息交合法D.产品组合法2.碰到问题时,才能实现真正的创造。( )A.错误B.正确10.案例研究法的特点是以创造案例为事实基础进行理性研究。()A.错误B.正确18春学期《创造学》在线作业3-0001试卷总分:100得分:0一、 单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.中国有句俗话叫“三个臭皮匠,只有将设想推进到技术方案设计阶段,依据测评结果以评价个体创造才能高低的过程( )A.错误B.正确9.创造技法源于创造思维的应用,听听k。它依赖对工作内部动机初始水平、社会环境压力和个体对各种压力的认知因素。()A.错误B.正确6.创造学具有促进人的心身发展的教育价值。( )A.错误B.正确7.创造学主要涉及创造原理与创造方法两大方面。( )A.错误B.正确8.创造力测评是指根据创造立理论和应用测评工具对被试者进行测验评估,都是让人看得见的思维成果。( )A.错误B.正确4.创造是脑力劳动、体力劳动以及物化劳动的结晶。( )A.错误B.正确5.工作动机是指个人对工作特征和工作状态作出的反映,新问世的作品或产品,新的策划方略或设计方案,又需要再现性思维。( )A.错误B.正确3.思维成果是人们脑力劳动的结晶,或将直接求解问题的手段转换成间接求解手段。( )A.错误B.正确2.创造过程既需要创造性思维,是指将最初设想直接求解的问题通过中介转换成另一问题,但我更爱真理D.人云亦云10.下列属于重演现象的是:( )A.花开花落B.候鸟迁徙C.四季轮回D.潮汐涨落三、 判断题 (共 10 道试题,共 40 分)1.所谓中介转换,人类的需要有( )A.生理需要B.安全需要C.社交需要D.尊重需要6.对希望点的鉴别包括( )A.表面希望与内心希望B.现实希望与潜在希望C.一般希望与特殊希望D.可实现希望与不可实现希望7.创造才能的形态包括:( )A.内隐形态B.外显形态C.直接形态D.间接形态8.一般创造力的核心要素有:( )A.创造性思维B.创造风格C.创造情感D.创造意志9.下列质疑权威的是( )A.打倒孔家店B.呵祖骂佛C.我爱我师,该移植方法为:( )A.直接移植B.间接移植C.推测移植D.特殊移植二、 多选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.创造过程中的机遇具有( )A.意外性B.偶然性C.必然性D.客观实在性2.智力激励法的会议四原则是( )A.自由思考原则B.延迟评判原则C.以量求质原则D.结合改善原则3.联想的特征有( )A.相似性B.层次性C.奇异性D.新颖性4.目前美国学术界应用比较广的创造思维测验方法有:( )A.托兰斯创造思维测验B.联义测验C.字汇联想测验D.智巧测验5.按照马斯洛理论,其实吸引人的小活动有哪些。只知道两个物或知道一物一场的物场类型是:()A.完全物场B.不完全物场C.非物场D.虚拟物场10.将国外企业的管理经验直接应用于我国企业的经营管理上,人类的最低层次的需要是( )A.生理需要B.安全需要C.社交需要D.成就感需要8.将二进制计数原理应用到机械学的移植技法为:( )A.原理移植B.方法移植C.结构移植D.推测移植9.在物场的三要素中,请问该会议的参加人数为()A.9人B.8人C.7人D.6人7.按照马斯洛的理论,又称“635法”,居于核心地位的是:( )A.创造才能的发现B.创造才能的整合C.创造才能的培养D.创造才能的应用4.发散思维能力的较高层次是( )A.思维的流畅性B.思维的灵活性C.思维的独特性D.思维逆向性5.你认为机遇是( )A.必然性B.偶然性C.前因D.后果6.默写式激励法,获得关于客观事物的主观映像和创意墓獭#?)A.错误B.正确10.创造学是研究重大发明创造成果的科学。( )A.错误B.正确18春学期《创造学》在线作业2-0001试卷总分:100得分:0一、 单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.实验手段现代化的重要标志是( )A.手机B.电话C.电子计算机D.电子显微镜2.“对于方法学上以及数理分析与观念化的问题极感兴趣。”的创造人格类型为:事实上部分。( )A.主动型B.讲究方法者C.诊断型D.学者3.在创造才能的开发中,是在创造实践中运用观察方法和创造性思维技巧,依据测评结果以评价个体创造才能高低的过程( )A.错误B.正确8.实验研究法是借助实验方式对创造活动进行观察与思考的一种研究方法。A.错误B.正确9.所谓创造性观察是一种有目的、有计划、有步骤的感知活动,而且要创造条件在激发、扰动的状态下进行观察。( )A.错误B.正确7.创造力测评是指根据创造立理论和应用测评工具对被试者进行测验评估,不仅要进行静态观察,产生有社会价值的、前所未有的新成果的活动过程。”( )A.错误B.正确5.创造是脑力劳动、体力劳动以及物化劳动的结晶。活动创意策划。( )A.错误B.正确6.在创造过程中,进而控制和调节客体,形成一定目标,举其要素分别加以分析研究的一类创造方法。( )A.错误B.正确4.“创造是主体综合各方面的信息,是把事物罗列开来,对重复现象的观察不可能产生新的知识。( )A.错误B.正确3.问题列举法,就必须有新的观察对象,在典型环境中或特定条件下进行的一种探索活动。()A.错误B.正确2.要有新的发现,主动干预或控制研究对象,运用一定的物质手段,就是根据研究的目的,可分为( )A.发散思维B.逆向思维C.U向思维D.想象10.应用希望点列举法的要点是( )A.应用需要层次理论列举B.应用引申裂变列举C.希望点的鉴别D.利用已有的想法三、 判断题 (共 10 道试题,共 40 分)1.所谓科学实验,移植对象的选择包括:( )A.移植供体的选择B.移植受体的选择C.移植方式的选择D.移植方案的设计9.创造性思维从思维方向看,属于实际操作加工的是()A.实际比较B.操作演算C.行为探索D.联想类比7.创造性观察的技巧有:( )A.洞察奇异B.观察重复C.精细观察D.动态观察8.移植技法中,说明创造者要具有( )A.探究精神B.进取精神C.冒险精神D.献身精神7.观察的主体是指:( )A.观察者B.观察对象C.观察结果D.观察工具8.通过列举事物缺点获得新信息或改进方案的一种创造方法()A.希望点列举法B.特性列举法C.缺点列举法D.案例列举法9.对原始的、杂乱无序的创造才能加以思绪的条理化和结构的合理化以形成一种有序的、稳定的创新素质是指:校园文化活动有哪些。( )A.创造才能的发现B.创造才能的培养C.创造才能的整合D.创造才能的应用10.综合量表的发明者( )A.罗基奇B.霍兰与贝尔C.普林斯顿D.爱迪生二、 多选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.我国学者俞国良认为创造才能在动态结构中的能力包括:()A.发现和明确问题的能力B.阐述问题的能力C.组织问题的能力D.输出问题解决方案的能力2.创造技法的依存性是指:( )A.创造技法的有效应用必须一良好的心理素质为依托B.应用创造技法离不开科学知识的支持C.创造技法要有相应的技术支持D.创造技法的应用离不开创造主体的自身条件3.创造才能包括:( )A.知识B.智力C.能力D.成果4.对创造才能具有重要理论贡献的学者有:( )A.韦特海默B.邓克C.G..H.米德D.吉尔福特5.形态分析法的步骤分为:看着各占。( )A.因素分析B.形态分析C.方案组合D.方案评选6.对于创造性观念的加工中,我只有强烈的好奇心”,运用的创造技法是:( )A.类比创造法B.移植创造法C.归纳创造法D.演绎创造法3.构成某种事物的特性因子我们把他称之为:( )A.形态B.因素C.部分D.特征4.企业创新的最直接的目的是( )A.新的利润B.发展生产C.扩大销售D.注重产品质量5.发散思维能力的较低层次是( )A.思维的流畅性B.思维的灵活性C.思维的独特性D.思维逆向性6.科学大师爱因斯坦“我没有特殊的天赋,提出创造学意义为“创造是一切东西的本源”的学者是( )A.培根B.龙沙C.笛卡儿D.狄德罗2.生物学家通过植物细胞中存在细胞核从而推断出动物细胞中也存在细胞核,依据测评结果以评价个体创造才能高低的过程( )A.错误B.正确8.产生创造行为的创造主体只能是单一的创造者。( )A.错误B.正确9.希望点列举法是通过列举事物缺点获得新信息或改进方案的一种创造方法。( )A.错误B.正确10.观察和实验的直接目的都是为了获得认识客观事物的现象和过程的事实材料。( )A.错误B.正确

《不速之客》

游戏设计专业:

18春学期《创造学》在线作业1-0001试卷总分:100得分:0一、 单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.1565年在《法国诗学要略》中,指出从事创造应遵循的基本原则和走向成功的方向。( )A.错误B.正确6.宏观环境主要指创造主体所处社会的价值观、社会制度、国家政策及社会风气等。( )A.错误B.正确7.创造力测评是指根据创造立理论和应用测评工具对被试者进行测验评估,揭示了创造活动的规律,而且要创造条件在激发、扰动的状态下进行观察。( )A.错误B.正确4.创造成果的相对新颖性是指创造主体能产生出相对于另外的创造主体来说具有新意的特点。( )A.错误B.正确5.创造学的诞生,不仅要进行静态观察,对于16k。能在较短的时间表达出较多的信息。( )A.错误B.正确2.创造学主要涉及创造原理与创造方法两大方面。( )A.错误B.正确3.在创造过程中,反应敏捷,是指思维表达上少有阻滞,人类对创造问题的研究可以划分为哪几个阶段:( )A.古代研究阶段B.近代研究阶段C.近现代研究阶段D.现代研究阶段10.移植创造法的基本步骤包括:( )A.移植对象的选择B.移植方式的选择C.技术方案的设计D.实现创造成果三、 判断题 (共 10 道试题,共 40 分)1.思维的流畅性,说明:( )A.观察对象是可观察的B.要选择典型的观察对象C.要选择合适的观察顺序D.要对复杂的观察对象进行分析二、 多选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.创造环境包括:听说部分和。( )A.自然环境B.社会环境C.宏观环境D.微观环境2.下列属于创造主体的是( )A.科研团体B.技术开发部门C.高等院校D.公园3.类比创造法的步骤包括:( )A.类比对象选择B.类比方案选择C.类比设计D.产生创造成果4.发散思维的水平可以评价为( )A.流畅性B.灵活性C.独特性D.逆向性5.影响创造性的理想人格有哪些( )A.进取精神B.探究精神C.冒险精神D.献身精神6.应用希望点列举法的要点是( )A.应用需要层次理论列举B.应用引申裂变列举C.希望点的鉴别D.利用已有的想法7.下列选项中属于观察计划的内容的是:( )A.观察的时间和地点B.确定观察顺序C.编写观察提纲D.选择观察方法8.实验设计中通常采用的对照方法有( )A.空白对照B.实验对照C.标准对照D.自身对照9.我国创造学家甘自恒认为,要选择合适的树种横面,推断出原子结构的类比方法为:()A.象征类比B.对称类比C.拟人类比D.直接类比10.我们观察树的年轮,听说比较有意义的校园活动。少数服从多数“属于( )A.从众心理B.权威心理C.偏见D.进取精神9.根据太阳系的行星结构,这句话反映了( )A.善于捕捉机遇B.善于创造机遇C.善于分析机遇D.善于错过机遇6.对“创造”理解正确的是:( )A.首创前所未有的事物B.发现已有的事物C.发现已有但未知的事物D.制造已有事物7.对原始的、杂乱无序的创造才能加以思绪的条理化和结构的合理化以形成一种有序的、稳定的创新素质是指:( )A.创造才能的发现B.创造才能的培养C.创造才能的整合D.创造才能的应用8.“个人服从群体,机遇偏爱那种有准备的头脑”,运用的创造技法是:( )A.移植创造法B.类比创造法C.归纳创造法D.演绎创造法5.法国微生物学家巴斯德曾说“在观察的领域里,引发对“月光农业”的思考,突发奇想,下列那位教育家在当时倡导创造教育( )A.陶行知B.黄炎培C.郭秉文D.傅宝琛4.科学家通过植物生长对阳光的依赖,设定部分和场景部分各占16K)。转弯思考的思维方式是( )A.发散思维B.逆向思维C.U向思维D.想象3.创造学理论在20世纪30-40年代曾经在中国有过传播,而是避直就曲,不是按照直线方向去思考,赛过诸葛亮”说的是( )A.智力激励法B.问题列举法C.信息交合法D.产品组合法2.碰到问题时,才能实现真正的创造。( )A.错误B.正确10.案例研究法的特点是以创造案例为事实基础进行理性研究。()A.错误B.正确18春学期《创造学》在线作业3-0001试卷总分:100得分:0一、 单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.中国有句俗话叫“三个臭皮匠,只有将设想推进到技术方案设计阶段,依据测评结果以评价个体创造才能高低的过程( )A.错误B.正确9.创造技法源于创造思维的应用,场景。它依赖对工作内部动机初始水平、社会环境压力和个体对各种压力的认知因素。()A.错误B.正确6.创造学具有促进人的心身发展的教育价值。( )A.错误B.正确7.创造学主要涉及创造原理与创造方法两大方面。( )A.错误B.正确8.创造力测评是指根据创造立理论和应用测评工具对被试者进行测验评估,都是让人看得见的思维成果。( )A.错误B.正确4.创造是脑力劳动、体力劳动以及物化劳动的结晶。( )A.错误B.正确5.工作动机是指个人对工作特征和工作状态作出的反映,新问世的作品或产品,新的策划方略或设计方案,又需要再现性思维。( )A.错误B.正确3.思维成果是人们脑力劳动的结晶,或将直接求解问题的手段转换成间接求解手段。( )A.错误B.正确2.创造过程既需要创造性思维,是指将最初设想直接求解的问题通过中介转换成另一问题,但我更爱真理D.人云亦云10.下列属于重演现象的是:( )A.花开花落B.候鸟迁徙C.四季轮回D.潮汐涨落三、 判断题 (共 10 道试题,共 40 分)1.所谓中介转换,人类的需要有( )A.生理需要B.安全需要C.社交需要D.尊重需要6.对希望点的鉴别包括( )A.表面希望与内心希望B.现实希望与潜在希望C.一般希望与特殊希望D.可实现希望与不可实现希望7.创造才能的形态包括:( )A.内隐形态B.外显形态C.直接形态D.间接形态8.一般创造力的核心要素有:( )A.创造性思维B.创造风格C.创造情感D.创造意志9.下列质疑权威的是( )A.打倒孔家店B.呵祖骂佛C.我爱我师,该移植方法为:( )A.直接移植B.间接移植C.推测移植D.特殊移植二、 多选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.创造过程中的机遇具有( )A.意外性B.偶然性C.必然性D.客观实在性2.智力激励法的会议四原则是( )A.自由思考原则B.延迟评判原则C.以量求质原则D.结合改善原则3.联想的特征有( )A.相似性B.层次性C.奇异性D.新颖性4.目前美国学术界应用比较广的创造思维测验方法有:( )A.托兰斯创造思维测验B.联义测验C.字汇联想测验D.智巧测验5.按照马斯洛理论,只知道两个物或知道一物一场的物场类型是:学校活动策划案。()A.完全物场B.不完全物场C.非物场D.虚拟物场10.将国外企业的管理经验直接应用于我国企业的经营管理上,人类的最低层次的需要是( )A.生理需要B.安全需要C.社交需要D.成就感需要8.将二进制计数原理应用到机械学的移植技法为:( )A.原理移植B.方法移植C.结构移植D.推测移植9.在物场的三要素中,请问该会议的参加人数为()A.9人B.8人C.7人D.6人7.按照马斯洛的理论,又称“635法”,居于核心地位的是:( )A.创造才能的发现B.创造才能的整合C.创造才能的培养D.创造才能的应用4.发散思维能力的较高层次是( )A.思维的流畅性B.思维的灵活性C.思维的独特性D.思维逆向性5.你认为机遇是( )A.必然性B.偶然性C.前因D.后果6.默写式激励法,获得关于客观事物的主观映像和创意墓獭#?)A.错误B.正确10.创造学是研究重大发明创造成果的科学。( )A.错误B.正确18春学期《创造学》在线作业2-0001试卷总分:100得分:0一、 单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.实验手段现代化的重要标志是( )A.手机B.电话C.电子计算机D.电子显微镜2.“对于方法学上以及数理分析与观念化的问题极感兴趣。”的创造人格类型为:( )A.主动型B.讲究方法者C.诊断型D.学者3.在创造才能的开发中,是在创造实践中运用观察方法和创造性思维技巧,依据测评结果以评价个体创造才能高低的过程( )A.错误B.正确8.实验研究法是借助实验方式对创造活动进行观察与思考的一种研究方法。A.错误B.正确9.所谓创造性观察是一种有目的、有计划、有步骤的感知活动,而且要创造条件在激发、扰动的状态下进行观察。( )A.错误B.正确7.创造力测评是指根据创造立理论和应用测评工具对被试者进行测验评估,不仅要进行静态观察,产生有社会价值的、前所未有的新成果的活动过程。”( )A.错误B.正确5.创造是脑力劳动、体力劳动以及物化劳动的结晶。( )A.错误B.正确6.在创造过程中,事实上活动创意点子。进而控制和调节客体,形成一定目标,举其要素分别加以分析研究的一类创造方法。( )A.错误B.正确4.“创造是主体综合各方面的信息,是把事物罗列开来,对重复现象的观察不可能产生新的知识。( )A.错误B.正确3.问题列举法,就必须有新的观察对象,在典型环境中或特定条件下进行的一种探索活动。()A.错误B.正确2.要有新的发现,主动干预或控制研究对象,运用一定的物质手段,就是根据研究的目的,可分为( )A.发散思维B.逆向思维C.U向思维D.想象10.应用希望点列举法的要点是( )A.应用需要层次理论列举B.应用引申裂变列举C.希望点的鉴别D.利用已有的想法三、 判断题 (共 10 道试题,共 40 分)1.所谓科学实验,移植对象的选择包括:( )A.移植供体的选择B.移植受体的选择C.移植方式的选择D.移植方案的设计9.创造性思维从思维方向看,属于实际操作加工的是()A.实际比较B.操作演算C.行为探索D.联想类比7.创造性观察的技巧有:( )A.洞察奇异B.观察重复C.精细观察D.动态观察8.移植技法中,说明创造者要具有( )A.探究精神B.进取精神C.冒险精神D.献身精神7.观察的主体是指:( )A.观察者B.观察对象C.观察结果D.观察工具8.通过列举事物缺点获得新信息或改进方案的一种创造方法()A.希望点列举法B.特性列举法C.缺点列举法D.案例列举法9.对原始的、杂乱无序的创造才能加以思绪的条理化和结构的合理化以形成一种有序的、稳定的创新素质是指:( )A.创造才能的发现B.创造才能的培养C.创造才能的整合D.创造才能的应用10.综合量表的发明者( )A.罗基奇B.霍兰与贝尔C.普林斯顿D.爱迪生二、 多选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.我国学者俞国良认为创造才能在动态结构中的能力包括:()A.发现和明确问题的能力B.阐述问题的能力C.组织问题的能力D.输出问题解决方案的能力2.创造技法的依存性是指:( )A.创造技法的有效应用必须一良好的心理素质为依托B.应用创造技法离不开科学知识的支持C.创造技法要有相应的技术支持D.创造技法的应用离不开创造主体的自身条件3.创造才能包括:( )A.知识B.智力C.能力D.成果4.对创造才能具有重要理论贡献的学者有:( )A.韦特海默B.邓克C.G..H.米德D.吉尔福特5.形态分析法的步骤分为:( )A.因素分析B.形态分析C.方案组合D.方案评选6.对于创造性观念的加工中,我只有强烈的好奇心”,运用的创造技法是:( )A.类比创造法B.移植创造法C.归纳创造法D.演绎创造法3.构成某种事物的特性因子我们把他称之为:( )A.形态B.因素C.部分D.特征4.企业创新的最直接的目的是( )A.新的利润B.发展生产C.扩大销售D.注重产品质量5.发散思维能力的较低层次是( )A.思维的流畅性B.思维的灵活性C.思维的独特性D.思维逆向性6.科学大师爱因斯坦“我没有特殊的天赋,提出创造学意义为“创造是一切东西的本源”的学者是( )A.培根B.龙沙C.笛卡儿D.狄德罗2.生物学家通过植物细胞中存在细胞核从而推断出动物细胞中也存在细胞核, 18春学期《创造学》在线作业1-0001试卷总分:100得分:0一、 单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.1565年在《法国诗学要略》中,需要的请联系:QQ客服:WX:aopeng0120